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金博教育高三辅导老师帮您分析,考试的必备策略!
发布时间:2021-04-08
      让金博教育的高三辅导老师来告诉您,对于高三学生来说,如何应对考试才是更加科学合理的。
      对于高三的学生来说,高考还有两个月就要开始了,在这个时候他们要越来越频繁的应对各种不同的考试,面对考试也成了他们学习生活不可分割的一部分,那么用什么样的态度和什么样的方法去面对每一次考试才能取得更高的成绩呢?金博教育高三辅导老师来为您做了一些总结。

      每次面对考试都应该布局一个良好的答题策略。
      而好的答题策略第一点也是最重要的一点就是要合理的分配时间,由于现在的考试的时间都是有限制的,所以在考察准确度的同时,又检验了答题的速度,这就要求学生们做题,又要快又要准,也就是说一份试卷中个体所占的分数比例不一样,你要学会量体裁衣,才能取得更高的成绩。
      第二要坚持先易后难的原则,拿到考卷之后,先要去做容易的题后做比较难的题,这不但是经验之谈,而且符合心理学的原理,在刚进考场的时候,人的心情都会是比较紧张的,这个时候感知记忆和思维等等过程,还没有适应考场上的气氛,也就没有达到最佳的状态,而做了几道题之后,特别是做了几道有把握的题之后,看到自己拿的分越来越多,心里就有了底,自信心也就有了大大的增强。
      第三要尽量的去做到提不留白。做题留有空白,在任何时候都是不会得分的,有的题不会做或者没有把握也不要空着,尤其是对于客观题来说,如果没有把握就要坚持相信第一感觉,经验会告诉我们,第一感觉往往是最理想的选择,或者用排除法去删除其中两个选项,最后再从剩下的选项中挑出你认为最正确的那个,而对于主观题来说,也可以采用分布或者分点的争分方法,汇多少答多少分部去写,每一步能得到的分数也是分数,总之有多少分拿多少分,绝不吃亏。

      第四就是要注重保持见面的整洁和美观,在答题的时候要注意字迹要写清楚,标点要标正确答案的布局更要合理。要保证整张试卷的卷面整洁而且美观,这个会让老师在主观情绪上给你加上感情分心理学中的运轮效应,表明一个人如果对卷面或者某个事物有了一定认识之后,会影响他之后对你的评分的判断。这样的情况,尤其是在语文英语这种有写作的主观评分的卷面上是非常非常重要的,请学生们一定要记牢。
      以上就是金博教育
高三辅导老师对于考试时时间分配的一些建议,对此你有什么想说的呢?还有哪些问题想问我们呢?欢迎留言。
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    20年小初高大学教龄丨英语
    东北大学英语语言文学硕士 北师大管理哲学在职博士在读 北京高校讲师、网络教授
    20年潜心英语教学与研究、既高屋建瓴又脚踏实地总结出“一到十新英语语法体系”、“合辙押韵分类单词速记”“中高考超满分作文口述笔记”等应试攻略、辅导数名学生英语中考满分、高考140-148分好成绩;助力多名学子考入北大、清华、香港大学、哈佛、剑桥、麻省理工等国内外名校;亦曾在国内外大型会议上用英语发表演讲,培养、指导多名学生在“21世纪杯”“外研社杯”“双语诵读会”等演讲和朗诵比赛中获奖。
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    10年教龄丨数学
     华中科技大学数学本科
    金博高级教师,华中科技大学毕业,执教高考数学10年,知识融会贯通,体系严密清晰,方法简明易懂。高效掌握知识点,最简易的方法,快速提高成绩。
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    5年教龄丨英语
    澳大利亚莫纳什大学硕士 英语学科带头人
    学科水平扎实深厚,英语专业八级;多年从事初、高中英语教学工作,结合自身多年的海外学习与教学经验,不断研究中、高考考纲,总结出一套独到的“有趣有方有效”的英语快速提升秘籍,效果显著,深受所带学生的喜爱。
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    多年从事一线教学工作,共有相关发明专利12项。在多年实践教学中,深入研究高考命题方向和特点,善于从不同角度分析试题特征。善于与学生沟通,课堂风格亲切活泼,课堂内容由浅入深,能够结合学生情况,教学内容紧抓考点,帮助学生总结提升,所带学生有不同程度提升。
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    15年教龄丨数学
    湖南大学数学硕士,教研院数学学科带头人
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    黄老师
    7年教龄丨英语
    郑州大学英语硕士,金博教育首席名师
    英语学科组长,专家级教研员,7年的中高考英语辅导经验,独创的词根词缀法,联想记忆法,情景记忆法让学生形象生动的记住大纲内的单词,自创一体的语法体系,对中高考题型有自己独到的解题方式,让学生大幅提高正确率。
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  • 葛老师
    8年教龄丨数学
    北方工业大学硕士 数学学科带头人
    【教学特点】多年从事高中数学教学工作,知识体系严密清晰,对高考数学有独到的见解,善于从不同角度分析试题特点,有自创的方法技巧,结合学生特点予以引导,善于与学生交流,亲和力强,课堂高效,提升明显。
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    陈老师
    5年教龄丨数学
    长江大学硕士研究生,高中数学金牌教师
    有深厚的教学功底,创新活跃的课堂设计,引导式教学激发孩子的思维,授课思路简洁清晰,注重与学生互动,结合实际生活易于学生理解掌握,课后作业答疑层层把关,让学生落实知识点题型方法,上最高效的课堂,深信熟能生巧才能取得更大的进步!
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  • 李老师
    11年教龄丨生物
    福建农林大学硕士
    曾有多年公校教学经历,现金博高级教师,理科组组长。学科知识扎实,紧扣教材大纲,明确考点;因材施教,引导学生“将复杂问题简单化”,“将刻板的问题灵活化”,以学科思想去理解并处理问题,所带学生学科成绩有明显提升。
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    徐老师
    8年教龄丨数学
    民族大学数学系计算数学专业硕士
    从事教学工作多年,具有丰富的教学经验,善于从高考角度分析问题解决问题,对高考数学有独到的见解,培养学生学习习惯的同时,注重帮助学生形成良好的学科素养,给学生精准的学习指导。
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